Атлас профессий

Срок обучения:3 г. 10 мес.

Базовое образование:основное общее.

Квалификация:Художник-живописец; Преподаватель.

Общая характеристика профессиональной деятельности

Создание произведений изобразительного, театрально-декорационного искусства; образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Требования к профессиональной подготовке:

Должен знать:

-знание специфики выразительных средств различных видов изобразительного искусства.

-теорию изобразительного искусства;

-технику, виды, стили, жанры изобразительного искусства;

-историю русского и зарубежного изобразительного искусства.

Должен уметь:

-изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека, средствами академического рисунка;

-использовать основные изобразительные техники и материалы.

-создавать произведения станковой живописи;

-осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в образовательных учреждениях.

Общие компетенции:

Художник-живописец, преподаватель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

-организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

-организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

Профессиональные компетенции по видам деятельности:

Художник-живописец, преподаватель должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

§Творческая и исполнительская деятельность:

-изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи;

-применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия;

-проводить работу по целевому сбору, анализу, обобщению и применению подготовительного материала;

-последовательно вести работу над композицией;

-владеть различными приемами выполнения живописных работ;

-использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла;

-находить новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи;

§Педагогическая деятельность:

-осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;

-использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности;

-использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока;

-применять классические и современные методы преподавания;

-использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

-планировать развитие профессиональных умений обучающихся.

-владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией;

Профессионально-важные качества:

-художественные способности;

-развитое восприятие и память зрительных образов;

-цвето- и светоощущение;

-чувствительность пальцев и точность движения рук;

-образное мышление;